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慧学通高效学习法:偏科,是学习的大敌,也是影响课堂学习效率的原因之一。
有的同学学习没有计划,想学什么就学什么,学习完全凭自己的兴趣爱好。慧学通高效学习法喜欢学的科目,上课聚精会神,生怕老师讲的某一句话听漏了,做作业也非常认真。慧学通高效学习法自己不喜欢、不想学的课干脆不去听,即使去了也是“身在曹营心在汉”,或者趴在桌上睡觉,或者做他喜欢的科目的作业。老师批评他,他还振振有词:“我又没有妨碍其他同学学习。偏不偏科是我个人的事。”只是到了学期考试的关键时刻,到了中考失利、*名落孙山时,他才傻眼了、着急了、后悔了。
“短板”一说来自于“短板效应”,指自己的弱项。在慧学通高效学习法学习中,弱项就是自己学习成绩较差的学科。之所以存在较差的学科,是因为偏科。
吴莹莹的成绩一直很优秀,她特别喜欢文学,所以语文成绩尤其出色。
可是,进入高年级后,她对数学一下子接受不了了,每次数学测验回家后,总是神情沮丧、懊恼不已。平时学数学的时间也少了,她宁可看一些文学作品,也不愿意去做数学题,数学成绩越来越差了……
慧学通高效学习法其实,吴莹莹不是一的例子,在她的班上,还有好几个偏科的同学。
这些偏科的学生,每个人都有自己觉得较可怕的事情。有人说:“我根本就没有数学头脑,一看到数学就头晕,更别谈考试了。”有人说:“我就害怕英语,那些单词老是记不住,还有语法,怎么都不明白。”
其实,每个人都有自己的强项和弱项,都有自己的兴趣爱好,你可能比较喜欢学习英语,而较害怕学习数学;他可能喜欢学习数学,而较害怕学习英语。慧学通高效学习法
如果处理不当的话,就会像吴莹莹一样,不喜欢的科目,学习的时间肯定会少,成绩当然不会好,这时候就会更不愿意学了,于是逐步形成一种恶性循环。
偏科会在慧学通高效学习法知识上产生缺陷,在学科方面出现“跛脚”现象,这可能使你在某一领域总是“低人一等”。如有的学生不喜欢学语文,在以后的工作中,连一个简单的工作记录都写不好。
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