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《袁氏作文模型》简介：

《袁氏作文模型》是通过对作文深度分析、高度概括，总结出的一套科学、实用、高效的写作方法。它抓住了作文的本质规律，提炼出六大写作模型。同学们可以依靠模型的套用，来轻松应对千变万化的作文题目。从而轻松、快乐、高效地写出高分作文。 袁氏作文模型由北京大学生音像出版社出版。

《袁氏作文模型》内容：

《袁氏作文模型》由视频、配套手册、配套练习册三部分组成。视频我们采用了主持人串场+名师透彻讲解+*满分作文状元访谈的形式，以多种场景拍摄，多种*制作的形式将老师的精华**的呈现给同学们，让同学们在轻松、快乐的氛围中学会思维方法，掌握思维技巧。配套手册将帮助同学们熟练运用各种模型来顺利应对千变万化的作文题目。配套练习本充分体现了活学活用、举一反三的功效，使同学们的作文水平得以巩固和提高。

在袁氏作文模型作文教学时，要努力培养学生的艺术观察力，做生活的细心人。教师可以有意安排小片断描写，进行观察训练。小到周围人的一颦一笑、校园里的一草一木，大到社会现象、国际大事等，学生们文字不多，观察却多，思考却多。除专门作文训练外，在平时课文教学中，还不忘引导学生多角度思维，鼓励学生能多角度对已成定论的社会现象质疑，开拓新思路，提出新观点。人的艺术视角历来都是多样的，他们具有一定的审美观，而且因人而异。

袁氏作文模型这种审美观可以把它看成是写作思维，它与数理思维不一样，具有多样性，教师应该注重尊重和引导学生的审美观念。如在2006年*满分作文重庆卷《车站一瞥》中，一位“衣衫褴褛，佝偻着那沉淀着岁月的身躯，艰难前行”的老人，“一个穿西装的男人”“一个年轻人”“一个衣着华丽的女人”“一位农民工”，还有一个旁观者“我”，就构成了车站的一幕。

一个小角落，就是一个大社会，人们都在这个舞台演出，心灵的美丑完全暴露在众人眼前。如何对待老人，表现了一个人的心灵美丑。在这场特殊的考试面前，只有那位“农民工”合格了，难怪作者感叹说：“悲，是因为老人受到了无尽的委屈;喜，是因为这世上仍然有爱在传承。”在提倡知荣明耻的今天，这个场面是很有现实意义的。教师讲评这篇作文时，应引导学生体会文章鲜明的写作思维个性，多角度观察、*思考生活，感受袁氏作文模型文章写作思维个性的宝贵之处!

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