十分钟**级记忆法是真的管用吗

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十分钟**级记忆法：在高中学习中，很多同学常常陷入这样的误区，就是孤立地、零散地死记一些知识点，他们以为只要勤勤恳恳把所有知识都记下来就大功告成了。

但是，今天*的变化和发展给同学们提出了新的挑战。*中绝不会像平时学习做题一样分章分节，在题目考察中必定整合了各方面的知识，而且现在的综合考题也绝不是各门功课的简单拼盘，学科之间的融合也越来越明显。

知识网络化从实质上说就是总结的过程，就是十分钟**级记忆法归纳、记忆的过程;总结的过程，又是提高、分析的过程。因此，总结既能照顾面的学习，又能将学习引向深入。

如果我们的*复习还只是停留在“大珠小珠落玉盘”的层次，对知识的理解掌握就会因为不成体系、凌乱繁杂让我们深陷泥潭，网络的力量是强大的，知识联合起来的力量绝不是个体力量的简单叠加，而是呈几何级数递增的。

我们看过的知识点、做过的题正如一盘散珠，可以和盘端出惹人眼目，可是要拿出来用时却七零八落，收拾不及。于是，我们应当找到一条红线——贯穿知识与习题的红线，这就是书本的总体框架。十分钟**级记忆法

其实，较易被同学们忽视的书本上的纲目其实就是那条红线。

十分钟**级记忆法：翻开书本的目录，按着这条红线复习，一周后可以丢掉课本，用回忆的方式温书。我们可以简单写下课本的纲目，再从某一章节分子目录，一直分下去，直到某一个定义、某一个定理，甚至某一个单位、某一道与之有关的习题。这样做能够使学过的知识形成网络，而想办法使学过的知识条理化、系统化是提高复习效率的必经之路。

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